Continuamos con la revisión de la Travesía 3
la cual renombramos:
Por la ruta de la sistematización: "Cruce De Caminos Por las prácticas pedagógicas visitadas"
Estaremos leyendo y compartiendo los comentarios a través de esta entrada. Es importante revisar en esta lectura que:
1. Que aparezcan los nombres de todas las instituciones.
2. Cambiar nombre de escuela, liceo, colegio por el de insititucion Educativa para el caso de la ley 115
3. se quitaron las tablas ya que determinamos que debemos encontrar otra manera de hacer visible en el texto estoa anexos.
10 comentarios:
Hola estamos reunidas en la casa de marina con zavil, margara para mirar lo del libro y la metodología de trabajo esta chevere y mas agil a través de este medio.
Un abrazo
Patricia Bolívar.
Hola, les contamos que Patricia, Margarita, Marina y yo hemos decidido hacer grupo para el sábado, estaremos hoy trabajando en la reescritura de la parte inicial de la travesia 3, y si nos alcanza tiempo comenzariamos con la lectura y revisión de alguna de las formas de hacer escuela.. ya nos diran cual, segun el trabajo del viernes!.
estaremos desde las 11:00 am en esta tarea en la casa de Marina..
espero publiquen los adelantos de trabajo del viernes
HOLA CHICAS.
Esta semana he sacado algunos raticos para leer el texto, les envío como quedamos mis apreciaciones, lo revise hasta la pag 17. luego cuando nos reunamos miramos en que nos ponemos deacuerdo
chao.
Patricia B
HOLA A TODAS:
Esta tarde estuvimos Elsi y yo reunidas y logramos trabajarle a la primera forma de hacer escuela:Escuelas que asombran desde los saberes. La re-escribimos teniendo en cuenta los aportes de Patricia, los cuales nos parecieron muy acertados. El texto que logramos re-organizar se lo enviamos a Zavil para que lo comparta con quienes se van a reunir el próximo sábado. El próximo viernes retomaremos la siguiente forma de hacer escuela que nos asignen. Recuerden publicar los ajustes logrados en la sesión del sábado 1 de mayo. Att: ANGELA YEPES
Recordemos incluir en la referencia a las prácticas, la zona, la institución y elnombre del maestro que la lideraba
Jornada sabado
Angela y Elsi, saludos.. les contamos que estuvimos de acuerdo con la reescritura que hicieron.. pero nos surgió la idea de cambiar el nombre de esta forma de hacer escuela por: LAS ESCUELAS QUE PROVOCAN SABER. ¿Que opinan?
bueno, la tarea que queda pendiente es hacer mas descripción de la experiencia en términos de su fuerza pedadógica a través d elos siguientes interrogantes...dónde ubican estas prácticas el lugar de saber, cómo se perfila el rol del maestro provocador, cómo logran hallar en la cotidianidad de la vida escolar las situaciones de conocimiento, que es lo que se hace lúdico? bueno estaremos en la construcción conjunta...abrazos
-comisión sábado-
Compañeras, hoy el trabajo fue muy productivo, animo ya se le esta viendo el fin a ........
Hola compañeras:
En vista de que no pudimos concretar un encuentro hoy (viernes 7 de mayo)pues cada una tenía sus propias ocupaciones, yo decidí trabajarle a la re-escritura de la travesía 3 teniendo en cuenta las sugerencias de la comisión del sábado anterior. Lo que hice fue agregarle la información de las instituciones y de algunos maestros en el apartado de las escuelas que provocan el saber (me faltó la zona y completar algunos nombres de los maestros), también adicioné un párrafo al final que da fuerza a la escuela como tal partiendo de lo sugerido. Otro ejercicio que hice fue re-organizar un poco el texto sobre las escuelas de la re-signficación y la re-creación. Espero que si hay reunión mañana sábado, la comisión pueda revisar lo que hice y adelantar otro poco. Favor informar los avances. ¡Lo importante es que el ánimo no recaiga!
Un abrazo.
Hola compañeras:
El sábado 15 de mayo nos enocntramos Marina, Beatriz, Paula, Zavil, Nora y yo logramos avanzar en la revisión de toda la travesía 3 del libro, aunque no logramos recuperar el archivo creo que en estos momentos contamos con un texto ya re-organoizado sobre el cual podemos continuar la revisión, este texto yo se los envié a todas resaltadndo con rojo los ajustes. Dentro del texto es importantes tener en cuenta:
1. Cambiar en el mapa inicial los nombres de las escuelas que alli están pues ya las re-nombramos (En esa tarea Zavil puede intervenir).
2. Buscar la base de datos de los maestros anfitriones y escribir sus nombres completos en los apartados que asi lo requieren.
3. Retomar algunos párrafos del texto del atlas pedagógico e incluirnos en la parte sugerida por la comisión del sábado.
4. Elaborar el texto sobre la escuela que hace vibrar la ciudad (Museo un Aula Más) (En esta tarea Margarita es la más indicada para elaborar pues visitó esta práctica.
5. En texto conclusivo de la travesía se refiere a la metodología de trabajo utilizada, yo lo estuve organizando, por favor revisarlo y tener presente que lo resaltado con rojo son los cambios que propongo.
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